"Les facteurs wow : l’évaluation dans les disciplines médiatiques et de création" Chapitre 9, Diane Leduc et Sebastien Beland (sous la direction), Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne; Presses de l'Université du Québec.

2.50
Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/10547/622402
Title:
"Les facteurs wow : l’évaluation dans les disciplines médiatiques et de création" Chapitre 9, Diane Leduc et Sebastien Beland (sous la direction), Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne; Presses de l'Université du Québec.
Authors:
Gordon, Janey
Other Titles:
Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne
Abstract:
Résumé CHAPITRE 9 Les facteurs wow :  l’évaluation  dans  les  disciplines  médiatiques  et  de  création49 Janey Gordon Ce chapitre suggère que, dans les médias appliqués  et  d’autres  disciplines  créatives, les facteurs wow ont une place  légitime  dans  les  critères  d’évaluation, mais que même si la formation des étudiants est orientée vers les industries de la création, les enseignants doivent néanmoins  veiller  à  l’intégration  de   ces facteurs.. Trois aspects  distincts  dans  les  procédures  d’évaluation au sein de ces domaines sont présentés et les références qualitatives en vigueur au Royaume-Uni pour les disciplines artistiques sont examinées, les critères de référence en musique étant vus comme particulièrement inspirants. Trois pratiques sont  proposées  comme  moyens  d’inciter  les  étudiants à vivre dangereusement lors de leurs évaluations pratiques. Le chapitre conclut que les médias appliqués et autres domaines créatifs impliquent un certain nombre de compétences et de qualités qui requerront  des  procédures  d’évaluation plus subtiles que des cases à cocher et des critères sommatifs.
Citation:
Gordon J (2017) '"Les facteurs wow : l’évaluation dans les disciplines médiatiques et de création" Chapitre 9, Diane Leduc et Sebastien Beland (sous la direction), Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne; Presses de l'Université du Québec.', in Leduc D, Beland S (ed(s).). Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne, Montreal, Canada: Presses de l'Université du Québec. pp.193-210.
Publisher:
Presses de l'Université du Québec.
Issue Date:
15-Nov-2017
URI:
http://hdl.handle.net/10547/622402
Additional Links:
http://www.prologue.ca/705453-41-livre-Education/Regards_sur_l_evaluation_des_apprentissages_a_l_enseignement.html?&tri=10_desc_1_asc&id1Retour=1&pRetour=03_100&page=1
Type:
Book chapter
Language:
fr
ISBN:
9782760548220
Appears in Collections:
Media and film

Full metadata record

DC FieldValue Language
dc.contributor.authorGordon, Janeyen
dc.date.accessioned2017-11-24T10:22:57Z-
dc.date.available2017-11-24T10:22:57Z-
dc.date.issued2017-11-15-
dc.identifier.citationGordon J (2017) '"Les facteurs wow : l’évaluation dans les disciplines médiatiques et de création" Chapitre 9, Diane Leduc et Sebastien Beland (sous la direction), Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne; Presses de l'Université du Québec.', in Leduc D, Beland S (ed(s).). Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne, Montreal, Canada: Presses de l'Université du Québec. pp.193-210.en
dc.identifier.isbn9782760548220-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10547/622402-
dc.description.abstractRésumé CHAPITRE 9 Les facteurs wow :  l’évaluation  dans  les  disciplines  médiatiques  et  de  création49 Janey Gordon Ce chapitre suggère que, dans les médias appliqués  et  d’autres  disciplines  créatives, les facteurs wow ont une place  légitime  dans  les  critères  d’évaluation, mais que même si la formation des étudiants est orientée vers les industries de la création, les enseignants doivent néanmoins  veiller  à  l’intégration  de   ces facteurs.. Trois aspects  distincts  dans  les  procédures  d’évaluation au sein de ces domaines sont présentés et les références qualitatives en vigueur au Royaume-Uni pour les disciplines artistiques sont examinées, les critères de référence en musique étant vus comme particulièrement inspirants. Trois pratiques sont  proposées  comme  moyens  d’inciter  les  étudiants à vivre dangereusement lors de leurs évaluations pratiques. Le chapitre conclut que les médias appliqués et autres domaines créatifs impliquent un certain nombre de compétences et de qualités qui requerront  des  procédures  d’évaluation plus subtiles que des cases à cocher et des critères sommatifs.en
dc.language.isofren
dc.publisherPresses de l'Université du Québec.en
dc.relation.urlhttp://www.prologue.ca/705453-41-livre-Education/Regards_sur_l_evaluation_des_apprentissages_a_l_enseignement.html?&tri=10_desc_1_asc&id1Retour=1&pRetour=03_100&page=1en
dc.subjectassessmenten
dc.subjectcreative areasen
dc.title"Les facteurs wow : l’évaluation dans les disciplines médiatiques et de création" Chapitre 9, Diane Leduc et Sebastien Beland (sous la direction), Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigne; Presses de l'Université du Québec.fr
dc.title.alternativeRegards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseigneen
dc.typeBook chapteren
dc.date.updated2017-11-24T10:21:13Z-
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